MONTESSORI POUR LE MEDICO SOCIAL

MISE EN PRATIQUE

20 et 21 mai 2019

Ecole Bilingue Montessori de Nice

Objectifs

– Comprendre la pédagogie Montessori

– Savoir adapter ces outils aux enfants en situation de handicap

– Développer des postures adaptées aux apprentissages actifs

– Construire un dispositif évolutif, réactif, adaptable associant tous les talents des équipes 

– Savoir choisir et utiliser les outils Montessori existants

– Mutualiser ces pratiques entre tous les membres de l’équipe

 

 

Public et pré-requis

– Toute personne travaillant en équipe ou souhaitant évoluer vers cette mission

– Aucun pré-requis n’est nécessaire pour suivre cette formation

 

 

Durée

La formation se déroule sur 14 heures, réparties sur 2 jours comme suit : 7 heures par jour.

 

 

Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement

Moyens pédagogiques et techniques mis en oeuvre : 

– Analyse interactive de l’expérience, de la situation et des attentes de chaque participant

– Exposés théoriques sur la pédagogie Montessori

– Manipulation du matériel Montessori

– Séance de formation en salle

– Retour d’expériences des participants

– Jeux de rôles, mises en situation et activités ludiques

– Exposés théoriques sur outils informatiques (ordinateur et vidéo projecteur)

– Etude de cas concrets sur outils informatiques (ordinateur et vidéo projecteur)

 

La formation pourra être assurée par le(s) formateur(s) suivant(s) : Marc Lovreglio, Frédéric Mattei et les membres de l’équipe pédagogique de l’Ecole bilingue Montessori de Nice.

 

 

Contenus

Jour 1 : Comprendre la pédagogie Montessori

Formation théorique avec les professionnels de l’école Montessori de Nice

Contexte et enjeux : pourquoi utiliser la pédagogie Montessori pour des enfants en situation de handicap ? 

– Les grands principes de la pédagogie Montessori

– Les principaux outils de la pédagogie Montessori

– Les différents types d’apprentissage

– Les différents stades d’apprentissage et de compréhension de l’apprenant

– Quels outils pour quels apprenants ?

– Les limites de la pédagogie Montessori

– Les autres pédagogies centrées sur l’apprenant

 

Comment utiliser la pédagogie et les outils Montessori ? 

– Les grands principes de la leçon en 3 temps

– L’adaptation aux différentes formes d’intelligence et d’apprentissage

– L’organisation de l’espace

– La posture de l’accompagnant ou de l’éducateur : s’effacer au profit de l’apprenant

– Le respect du rythme et l’organisation de la journée

– Privilégier l’apprentissage actif en lieu et place de l’apprentissage passif,

– Créer les conditions de la confiance et le cadre d’apprentissage adapté à chaque personne

– Susciter l’envie d’apprendre

– Créer les conditions d’une écoute bienveillante et empathique

 

Jour 2 : Mettre en pratique la pédagogie Montessori

Matin : Formation action : La pédagogie Montessori en situation réelle

Avec les professionnels et les enfants de l’école Montessori en situation d’apprentissage

Cette matinée se déroule dans les salles de classe avec les enfants de l’école. Les stagiaires pourront observer les situations réelles d’apprentissage, avec les 3-6 ans, les 6-9 ans et les 9-11 ans.

 

Expérimenter les outils Montessori avec les équipes et les enfants de l’école

 

Observer des séquences pédagogiques adaptables à chaque enfant

 

Après midi : Quelle utilisation de la pédagogie Montessori dans mon contexte d’intervention ?

Etudier les potentialités de ces outils dans le cadre d’intervention des professionnels du médico social.

 

Choisir des outils adaptés aux différents stades de développement cognitifs

 

Identifier les principales pistes d’amélioration pédagogiques par rapport à nos pratiques actuelles

– Comment démarrer des séances Montessori

– Comment partager ces outils en équipe

– Comment évaluer leur utilité sur les apprentissages des enfants en situation de handicap

 

 

Suivi et évaluation

Le suivi de l’exécution de l’action sera évalué grâce à des questions orales et des mises en situation durant la formation, ce qui permettra également au(x) formateur(s) d’évaluer si le stagiaire a acquis ou non les acquis.

 

 

Documents remis en fin de formation

Une « mallette numérique » envoyée par mail comprenant les documents suivants :

– Textes de références sur la pédagogie Montessori

– Outils d’animation des séquences pédagogiques

– Méthodologie d’évaluation de la progression pédagogique

– Présentation détaillée du matériel Montessori

– Guide d’accompagnement de l’éducateur Montessori

 

Une attestation de fin de formation est remise au stagiaire mentionnant les objectifs, la nature et la durée de la formation ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis.

 

 

Formation complémentaire : Montessori pour le médico social – Découverte

 

+ d’infos / inscription : info@meddconsultants.com – 04 91 01 40 97

 

 

Tarif : 800 € TTC / pers. 

 

 

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