La systémie
pour le médico-social

Programme détaillé

Jour 1 : Mon bien-être physique, mentale et social

Vivre mon accompagnement systémique personnalisé pour cette formation

• L’attention portée aux ressources, potentialités et réussite des personnes
• L’empowerment, la pair aidance, le rétablissement : des mises en oeuvre concrètes de l’approche systémique
• La prise en compte globale des situations
• Se centrer sur les objectifs et les stratégies opérationnels, le pourquoi plutôt que le comment
• La contractualisation de l’accompagnement socio-éducatif
• La coexistence des expertises professionnelles
• La place du réseau et de l’environnement proche dans la pratique d’accompagnement

Les bases de la systémie : des origines aux dernières innovations post-Covid19

• Les concepts clés de l’approche systémique : Les 5 règles fondatrices, première cybernétique et deuxième cybernétique
• Les liens avec l’accompagnement social et médico social
• Les objets de l’accompagnement socio-éducatif : habitat, santé, emploi et formation, culture,…
• Les principaux systèmes du médico social : L’équipe, la famille, le groupe de pairs, le territoire

La systémie, un outil d’accompagnement au quotidien

• La co-construction d’une démarche d’accompagnement systémique  
• Le rapport du bénéficiaire à son problème et la relation au changement 
• L’instauration d’une relation de confiance
• Le pourquoi et le comment dans la dynamique de changement
• Le développement d’une logique de parcours personnalisé
• Implication et distanciation dans la relation d’accompagnement

Jour 2 : Le bien-être de mon organisation

Construire des dynamiques de projets individuelles et collectives

• La notion de cadre institutionnel : missions, projets, utilité sociale, intérêt général…
• Passer de la logique du problème à la logique du projet
• Les liens entre projet d’établissement et projet personnalisé
• L’accompagnement personnalisé, une réponse aux enjeux de socialisation et d’autonomisation des personnes

Du projet d’accompagnement à l’accompagnement du projet

• L’accompagnement socio-éducatif, un processus circulaire, une temporalité et un rythme
• La recherche d’équilibre et de solutions
• Le projet personnalisé : un outil au service de l’accompagnement socio-éducatif
• La définition des modalités de coopération pluri professionnelle
• Les caractéristiques d’une équipe: les interactions récurrentes, les contraintes, l’implication des acteurs, les ressources du système…
• L’approche inter et trans-disciplinaire de la coopération

Mieux se coordonner pour mieux accompagner

• La place des acteurs dans les systèmes d’action
• Le développement de l’intelligence collective : compréhension partagée des situations de travail
• La fonction de l’information au sein des systèmes de coopération
• Les régulations du système interactionnel : les régulations de contrôle, les régulations autonomes, les régulations conjointes, la coordination des actions
• Les régulations de l’action organisée : par anticipation, en temps réel, en temps différé

Outils et méthodes pour intégrer la systémie au quotidien

L’intelligence ouverte pour : 

• Définir des objectifs communs, une méthodologie partagée au service d’un projet collectif 
• S’approprier les étapes d’élaboration, de mise en oeuvre et de suivi des projets
• Développer l’intelligence ouverte permanente
• Imaginer les évolutions idéales, souhaitables, possibles
• Identifier les freins et les risques
• Définir les projets, s’appuyer sur les réussites. 
• Intégrer les contraintes et les opportunités de l’environnement

Admission

Après entretien avec le responsable pédagogique afin d’analyser vos attentes.
Nous vous préciserons les objectifs et compétences acquises dans le cadre de cette formation et les financements mobilisables.
Nous vous proposerons une date de début de formation la plus conforme à vos besoins et contraintes.

Moyens pédagogiques et techniques

• Analyse interactive de l’expérience, de la situation et des attentes de chaque participant
• Exposés théoriques sur la dynamique des organisations et les thèmes souhaités par les participants
• Exercices pratiques sur la construction d’une dynamique collective
• Séance de formation en salle
• Retour d’expériences des participants
• Jeux de rôles, mises en situation et activités ludiques
• Exposés théoriques sur outils informatiques (ordinateur et vidéo projecteur)
• Etude de cas concrets sur outils informatiques (ordinateur et vidéo projecteur)

Documents remis en fin de formation

Une « mallette numérique » envoyée par mail comprenant les documents suivants :

• Les textes fondateurs et pratiques de l’approche systémique
• La différentes typologies et formes d’accompagnement
• La méthodologie de conduite d’entretiens
• Les trames des différents entretiens d’accompagnement
• Les bonnes pratiques
• Le plan d’action

Une attestation de fin de formation est remise aux stagiaires mentionnant les objectifs, la nature et la durée de la formation ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis.

Évaluation et certification

L’évaluation de la formation sera faite au travers :
D’un questionnaire diffusé en amont de la session de formation pour recueillir vos attentes et votre degré de connaissances.
D’un questionnaire remis à la fin de la dernière journée pour évaluer la qualité de l’intervention et les compétences acquises.

Cette formation ne délivre pas de certification.

S'inscrire

Pour construire cet accompagnement, nous contacter par mail (info@meddconsultants.com) ou au 07 67 85 93 50.

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